家庭招募 |孤独症儿童 “照顾者康复技能培训”
2023-10-30
家长课堂
孤独症谱系障碍及发育迟缓儿童家庭“照顾者康复技能培训”（Caregiver Skill Training，简称CST）于2015年由世卫组织、美国公益组织“自闭症之声”、联合国儿基会共同发起，旨在通过专业人员对社区卫生保......
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开学季，如何助特需孩子融入普校环境
2023-09-12扬爱动态新学年伊始，不少孩子步入了新的起点。与此同时，我们也了解到，有许多的家长在讨论关于特需孩子尤其是自闭症谱系障碍的孩子入学后应怎么办的话题，家长们都在倾诉自己的焦虑，担忧着孩子可能面临的困难。介于上述出现的问题，广州市扬爱......
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特需儿童高阶能力的培养 | 影子老师中阶培训回顾
2023-07-26扬爱动态随着年龄的增长，普通儿童都能发展出和年龄对应的心智解读能力，知道每个人的情绪、感受及想法都不一样，这就是心智解读能力。这也是儿童开始发展出社交能力并能顺利融入集体环境的关键所在。然而，自闭症儿童等特殊儿童在推理他人的心理......
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“陪读老师的基本功及核心能力” | 影子老师初阶培训班活动回顾
2023-07-12扬爱动态随着十四五规划的提出，融合变成特教行业的“网红名词”，而在众多的融合队伍建设中，陪读老师（影子老师）是不可忽视的队伍，并且现在陪读老师角色也在悄悄转变，慢慢承担起特教助理的角色，服务内容也从单纯地“陪”到学生整体的能力建......
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《随班就读校园支持者锦囊》手册解析内容
2022-12-20家长课堂2022年，在中国乡村发展基金会（原中国扶贫基金会）发起的“民生爱的力量--ME公益创新资助计划”资助下，广州扬爱联合专家共同梳理总结“随班就读校园支持者锦囊”小册子。特邀资深特殊教育领域专家教师进行解读以及使用说明。
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专家政策解读|《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》
2022-12-16家长课堂“十四五”特殊教育提升发展计划解析线上分享会
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专家分享 | 孤独症教育：家长的系统指引及培训
2022-11-14家长课堂专家分享 | 陈文雄老师《孤独症教育：家长的系统指引及培训》
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专家分享 | 正向教养：全家总动员，如何引导家庭成员人人都可以起到作用
2022-11-14家长课堂专家分享｜许超老师《正向教养：全家总动员，如何引导家庭成员人人都可以起到作用》
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专家分享｜融合教育理念与家长如何做好居家辅导
2022-11-14家长课堂专家分享｜石梦良《融合教育理念与家长如何做好居家辅导》
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专家分享 | 融合学校中的补救式训练策略
2022-11-14家长课堂专家分享｜刘劲《融合学校中的补救式训练策略》
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专家分享 | 手足教育：三孩时代下，如何平衡好家中非障碍儿童与障碍儿童的养育照料
2022-11-14家长课堂专家分享 | 梁露尹《手足教育：三孩时代下，如何平衡好家中非障碍儿童与障碍儿童的养育照料》
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融合教育 | 心智障碍者初高中阶段Q&A
2020-09-18家长课堂（整理于扬爱家长群-青春无敌派群聊记录）当心智障碍者从小学升入初中甚至高中后，家长们会遇到孩子们在升学、兴趣培养、性教育等方面的问题；扬爱的家长因为相邻的年龄段聚集在一起，自发形成了一个“青春无敌派”的家长群，当遇到问题......
