-“我从哪里来的呢？”

-“我偶尔半夜会尿床。”

-“不能和别人拥抱和亲亲，因为这样会怀孕！”

-“我为什么不能抓我的小鸡鸡？可是很痒，那应该怎么办呢？” 

-“我怎么样可以交到男朋友/女朋友？”

显然，心智障碍者也存在与“性”相关的各种思考，他们也需要专门的教育来解答他们心中各种小疑惑，而性教育则是最好的形式。

那么，“性教育”究竟是什么呢？

大多数人都陷入了一个认知误区，认为“性”教育 = “性行为”的教育。其实不然，“性”的涵义十分广泛，其中包括了认识身体、性别认同、性别角色、性别心理、预防性侵犯等方面的内容，“性行为”仅仅是“性”中很小的一部分。

为了让心智障碍者更系统地学习性知识，广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部联同广州女青年会于2021年7月19日-7月30日为15名心智障碍者开展为期十天的“智性同行”性教育夏令营活动，通过图片教学、视频教学、情景教学等综合形式开展课程，在传授性知识的基础上，性教育夏令营帮助心智障碍者培养了更为健康的生活习惯，树立了更为包容的性价值观和性态度。

家家是性教育夏令营的学员之一，是一个很爱笑的女孩。家家上课始终认真听讲，看到重要的内容还会立刻记在自己的笔记本上，经常会跟老师和志愿者分享自己的日常小事。家家在性教育夏令营中到了不少知识，尤其在身体认识、身体护理和两性交往上，她向大家分享自己的收获：“在这里我学会了来月经应该怎样更换卫生巾，通常2-3个小时就要换一次；还学习了男女之间要保持距离，不能靠得太近，不能随意接触别人的身体；我也很高兴能够见到同学、老师和志愿者哥哥和姐姐。”

小鱼同样也是性教育夏令营的学员之一，总能积极地回应老师，准备地给出答案。“夏令营对于我来说是受益匪浅的，这是我人生中最重要的课之一。”对于小鱼而言，在此次性教育夏令营中学到的最新鲜的内容就是“如何预防性骚扰”。“不止女生会受到性骚扰，其实男生也会哦。但是我们遇到性骚扰的时候不能慌乱，也不能不说，要及时告诉家人、老师和警察！”

除了以上两名学员分享的内容之外，本期“智性同行”性教育夏令营活动教学全面涵盖了出生教育、认识身体、清洁和护理身体、性冲动与隐私、自我取悦、青春期情绪处理、两性交往、预防性侵害、性别平等等多方面的内容。

第一天：出生教育、家庭与角色

介绍动植物以及人类生命的诞生，提高学员的生命意识；介绍不同类型的家庭，强调家庭分工的重要性，鼓励学员共同承担家务。

第二天：认识身体、清洁身体、身体护理

通过图像教学引导学员认识五官、四肢、内脏、生殖器，同时运用性教育娃娃威威和佳佳让学员们更具象地认识男生和女生身体上的差异。在认识身体教学完毕后，设置了上厕所、运用毛巾洗脸、洗手、刷牙、洗澡的练习，让学员掌握清洁身体和护理身体的技巧。

第三天：青春期的身体变化及应对方法

第四天：认识情绪与表达

通过视频和讲解帮助学员认识开心、难过、生气、厌恶、害怕五种情绪，利用发脾气的三个故事引导学员想出应对坏情绪的方法。

第五天：认识隐私与冲动

通过贴贴纸来帮助学员辨别身体隐私部位并强化隐私部位“不能看不能摸”的观念；掌握区分公共场所和隐私场所的能力，并明确不同的行为应该选择在何种场所中进行。

第六天：社交技能

向学员讲解各种社会关系类型以及各种关系在信任圈所处的位置，并传授打招呼礼仪、商场购物礼仪、外出用餐礼仪、餐馆博物馆礼仪、邀请朋友观看电影礼仪。

第七天：交友礼仪

第八天：如何预防性侵害

首先通过视频和情景来介绍性侵害的五种警报，利用信任圈来帮助学员理解遇到性侵害时应该按照何种顺序来进行反映，同时通过练习来强化学员对于性侵害场景识别和应对的能力。

第九天：互联网的使用

认识互联网，知道互联网是一把双刃剑，既能带来好处亦能带来风险；提醒学员谨慎网络交友，教授如何处理和应对网友约见的技巧；识别正规的网站和公众号，避免访问突然弹出的色情网站。

第十天：社会性别的了解及总结回顾

通过视频与游戏，介绍男女性别的由来，改变学员对于男女性别的刻板印象，使得他们知道男生也可以亲和和细心、女生也可以勇敢与胆大；最后对十天夏令营的学习内容进行回顾与总结，为学员颁发证明。

性教育是所有人健康成长过程中不可或缺的环节，其意义对心智障碍者而言也同样重要。性教育不能沉默，与其避而不谈或出问题后才补救，倒不如采取主动的态度去面对。其实，全面系统的性教育是一个探讨身体、情感、认知和社会层面意义的过程，能够促使心智障碍者掌握一定的知识、技能、态度和价值观，确保他们自身的健康、尊严和福祉，维护他们的权益。