课程回顾 | 多彩主题课程,共筑社区融合之路
在中央集中彩票公益金的支持下,越秀区民政局、越秀区未成年人救助保护中心启动“护苗成长”孤独症儿童关爱服务项目支持下,2026年4月,广州扬爱持续推进该关爱服务项目,围绕8岁以上心智障碍儿童的成长与发展需求,开设性教育和社区购物两大主题课程。本次活动共开设2个主题班,共14名心智障碍儿童参与,为孩子们搭建成长助力平台。
活动介绍

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在中央集中彩票公益金的支持下,越秀区民政局、越秀区未成年人救助保护中心启动“护苗成长”孤独症儿童关爱服务项目,由广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部具体实施,并联动全区18条街道的儿童主任及社工力量,共同构建起一张覆盖全区的专业服务网络。2026年4月,广州扬爱持续推进该关爱服务项目,围绕8岁以上心智障碍儿童的成长与发展需求,开设性教育和社区购物两大主题课程。本次活动共开设2个主题班,共14名心智障碍儿童参与,为孩子们搭建成长助力平台。

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社区购物主题班
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需求表达与购物沟通实训班



在购物班的课程演练中,孩子们学习了生动而实用的生活秘籍——完整购物沟通。让我们一起回顾这场充满勇气与成长的购物之旅吧!

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礼仪课堂,文明沟通


任何成功的交流,都从一句得体的问候开始。课程伊始,老师和孩子们一起巩固了社交魔法词——你好、请问、不好意思。这些不仅仅是词语,更是打开陌生人心扉、表达尊重与友善的金钥匙。在课程中,孩子们练习了在不同时间、向不同角色正确使用这些用语,为接下来的“实战”打下了温暖的基础。


需求侦察,明确流程


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“请问洗洁精在哪个区域?”为了避免到超市后毫无头绪,老师带领孩子们从头开始梳理。孩子们首先了解了商品所在区域,并学习了三种方法来确定目标:自己思考、与家人讨论、制作图文购物清单。

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HAPPY TIME

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智慧问答,获取信息


大大的超市、琳琅的商品,即使带着清单寻宝,也难免会找不到。这就需要孩子们主动出击,寻求帮助,因此,老师带领孩子们重点演练了询问位置、价格与保质期的核心沟通话术——“你好,请问纸巾在哪里?”“你好,这个铅笔多少钱?”。在一次次互动中,孩子们从羞涩地开口到清晰提问,不仅学会了“你好-询问-感谢”的沟通公式,还认识了人民币的面值。


完整演练,完成购物


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在最后的模拟购物环节,孩子们两人一组,分别扮演顾客和售货员。从根据清单找到对应商品区域,到拿起商品询问价格,再到模拟去收银台付款,最后有礼貌地道别。他们完整地体验了“确定需求-寻找商品-询问信息-完成交易”的全流程。当孩子举起手中的“商品”,清晰地说出“谢谢,再见”时,脸上洋溢着自信与成就感。

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性教育主题班
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性别认知与身体隐私课


在性教育主题班中,老师带领孩子们开启了一场重要而温柔的旅程——认识身体,学会保护自己。这堂课,老师用孩子们能听懂的语言,赋予他们两项最重要的能力:认识自我的能力,和守护自我的勇气。

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01

认识身体的地图

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课程从一场有趣的身体探索开始。通过音乐律动、图画填涂与交流分享,孩子们认识了身体的各个部位,并学习了一个非常重要的概念:隐私部位。老师用最形象的方式告诉他们:背心与内裤遮住的地方,就是我们的隐私部位,需要特别保护,不可以让别人触碰,也不能去触碰别人。

02

感觉是个警报器

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老师教会孩子倾听自己内心的感觉。爸爸妈妈充满爱意的拥抱、好朋友之间开心的击掌……这些触碰让我们感到温暖、舒服、开心。而任何让你感到害怕、紧张、恶心或想躲开的触碰,只要感觉不舒服,就要大声说“不!”,并向“安全超人”求助——无论是穿制服的守护者,还是身边的父母与老师,这些亲切的面孔都是孩子们成长的坚实后盾。

03

铸造守护自我的“安全盾牌”

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简单易记的 “三步安全法”:大声说不、马上跑开、告诉大人,便是老师希望教给孩子们的秘诀。为了让孩子们能做到有效求助,老师带领孩子们练习了“求助四要素”:“(谁)在(哪里)对我(做了什么),我感到(害怕/不舒服)。”在情景模拟中,面对陌生人的糖果诱惑,孩子们可以运用“三步法”,大声拒绝,果断跑开。那一刻,他们小小的身体里,迸发出的是对自己负责的巨大力量。

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性教育主题班
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4月已悄悄接近尾声,广州扬爱在越秀民政和中央集中彩票公益基金的支持下,开设了多样的主题班。尽管主题各不相同,但都聚焦于特需孩子行为的培养和独立生活能力的提升。未来,广州扬爱也将携手更多社会组织以及公益人士,为特需孩子们开设更多不同类型的主题班,助力特需孩子的成长之路。


特别鸣谢

中央集中彩票公益金支持

广州市越秀区民政局指导

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END
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