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多彩小课堂
课程以自然与绘画为主题，小朋友们通过画笔，为绘本世界中的小昆虫们点缀色彩。老师带领小朋友们在各异的绘本故事中感受小昆虫所流露出的丰富情绪，小朋友们从中发现情绪、描述情绪，最终学会处理情绪。丛林中，蚂蚁们正在紧锣密鼓地开展搬家大工程。小朋友们通过认识小蚂蚁的外形特征，学习绘画中“点、线、面”等基础要素。在天马行空的想象中，勾勒小蚂蚁们的新家园，培养小朋友们积极的创作情绪。
花丛里，小蝴蝶们在其中自由飞舞，但空空如也的翅膀让小蝴蝶们感到有些难过。小朋友们通过小组合作共同为小蝴蝶们赋予艳丽的色彩。在故事中感受情绪，在小组中尝试自我表达。
农田内，七星瓢虫们努力抵御害虫侵扰。面对农田被破坏，七星瓢虫感到十分气愤。在小朋友的画笔下，一只只七星瓢虫相继诞生，共同化身夏季小卫士，守护农田安全。小朋友们在故事中学习如何处理负面情绪。
课程贯彻“在游戏中学习”的理念，通过丰富的社交游戏，在一次次的合作中，模拟校园社交环境，拉近小朋友彼此间的社交距离；在欢声笑语中，训练校园融合所需的社交技能，培养校园常规意识。
青蛙过河的游戏里，两个小朋友站在同一块垫子上，同时移动才能抵达对岸。垫子很小，身体难免碰撞，小朋友们学习在合作中调整自我，最终一起到达终点。
音乐走走停的游戏里，小朋友们跟随着音乐起舞，在音乐暂停时站在指定的空格中。面对有限的位置，小朋友们学会向同伴发出邀请，共同分享这片小小的“净土”。
社交也可以是“静悄悄”的，相较于社交小妙招课堂的活力四射，社交小勇士更偏向于绘本演绎。在一本本有趣的绘本中，小朋友们静静地听着故事，共同扮演故事中的主角，为故事书写不同的结局。在绘本阅读中，理解校园中的社交规则；在角色扮演中，训练校园融合所需的社交技能。
《会摇尾巴的狼》绘本故事中，坑里有一只摇尾巴的“狗”在向小朋友们求救？原来那是大灰狼的谎言。小朋友们合力识破大灰狼的诡计，帮助小羊安全度过难关。《月亮的味道》绘本故事中，月亮是什么味道的呢？好奇的小朋友们化身一只只可爱的小动物，通过合力搭高的方式，一起“品尝”月亮的味道。
在“一起游戏”课程中，教师充分利用积木、皮球等教学工具为小朋友们搭建一个多样的社交场景。通过结合多样的教学工具，为小朋友们设计出丰富的社交游戏，在游戏中培养小朋友轮流等待、合作分享等校园融合所需的社交技能。
滚球接力赛把小朋友们“链”在一起。每个小朋友都成为了小球的“中转站”，一次次的推出与接住，小球在地面上画出不规则曲线，小朋友的眼睛追着它跑，共同感受着合作的乐趣。
在轮流与等待中，小朋友们共同搭建积木城市。在你一块，我一块的放置中，一座座积木大厦在桌面上“拔地而起”，小朋友们的积木城市一片欣欣向荣。
4月已悄悄接近尾声，广州扬爱在越秀民政和中央集中彩票公益基金的支持下，开设了多样的主题班。尽管主题各不相同，但都聚焦于特需孩子常规行为的培养。5月将至，广州扬爱也将携手更多社会组织以及公益人士，为特需孩子们开设更多不同类型的主题班，助力特需孩子的成长之路。
特别鸣谢
中央集中彩票公益金支持
广州市越秀区民政局指导
