社会就业岗位集结 | 支持心智障碍青年融合就业
目前学员进入到岗位适应性训练,广州扬爱向广大爱心用人单位及爱心人士发出号召:如您所在单位或您了解的用人单位有适合于智力障碍者从事的工作岗位(包括但不限于办公行政后勤、清洁清洗、客房服务、商超货品摆放等),可留下相关信息,便于我们安置合适的心智障碍青年,结合所开发的岗位内容对智力障碍青年提供岗前适应性训练和跟踪支持。
活动介绍

心智障碍人群代表最边缘化的社会群体之一,他们中的绝大多数因为缺乏系统、专业的支持,在康复、教育、就业、社区融合及自主生活等多方面面临巨大障碍。这些因素造成心智障碍者难以平等参与社会生活,在工作和就业方面也面临许多困难。据《华夏日报》报道,“全国第二次残疾人口普查显示,障碍人士就业率不足四成,而心智障碍者是所有残疾人中就业最为困难的群体之一,平均就业率不足10%”

据广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部2019年下半年在全市组织开展了“广州市成年心智障碍者人士就业需要跟踪调研”报告显示,在融合就业意愿方面,超过60%的心智障碍家庭强烈希望心智障碍人士出去工作,而心智障碍者本人的就业意愿也高达53%。

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真正的融合就业可以为心智障碍青年带来的好处包括:慢慢的融入社会;各方面能力(动手能力、语言沟通表达能力、出行能力、自主意识等)通过工作慢慢得到培养,多元发展,身心也更成熟;懂得更多社会规则,自我约束力提高、情绪控制力提高;有责任感了,会关心家人了;对金钱的认识有质的飞跃,更有工作动力;做家务更自觉;可以带来家庭经济的改变(家长可以外出工作,不用全职在家照顾孩子)、父母关系甚至隔代关系的改变(心情好了);家长可以有自己的生活、有喘息的机会。


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心智障碍人士在大多数方面也具备一定的自理能力;“广州市成年心智障碍者人士就业需要跟踪调研”报告显示,家长认为简单的手工制作、清洁清洗、办公室打杂等工作对心智障碍者来说是可以胜任的;他们在择业过程中,考虑最多的只是“平等的工作氛围”与“提供社保/医保”等基本条件,而正在就业人士的工作满意度高达72%。

2020年,广州扬爱启动“职能有我-心智障碍青年多元就业支持计划”,该计划希望调动企业、志愿者、职业学校、心智障碍青年家长、就业服务机构专业人员等的共同参与,建立更多元的面向心智障碍青年融合就业的支持体系,促进更多心智障碍青年实现就业,最终帮助心智障碍者能够真正获得自主独立、融入社会。2021年,广州扬爱承接广州市残疾人联合会、广州市残疾人就业培训中心关于“智力障碍者岗前适应性训练”项目。


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2021年4月17-27日,32名学员接受包含工作文化、工作态度等内容的转衔课程培训


在推动心智障碍青年就业的过程中,我们认为就业渠道和岗位开发是关键第一步,为此广州扬爱向广大爱心用人单位及爱心人士发出号召:如您所在单位或您了解的用人单位有适合于智力障碍者从事的工作岗位(包括但不限于办公行政后勤、清洁清洗、客房服务、商超货品摆放等),可留下相关信息,便于我们安置合适的心智障碍青年,结合所开发的岗位内容对智力障碍青年提供岗前适应性训练和跟踪支持。

过程中广州扬爱将会安排就业辅导员在企业内对心智障碍者开展密集的岗位支持,密集支持中将协助就业对象了解工作任务,熟悉工作规则和工作流程,学习与相关团队工作人员的沟通与合作,让心智障碍者真正内化职业要求。在必要的情况下,辅导员也会根据心智障碍者对工作任务的掌握情况与企业协商,在不影响正常运行的情况下,做出适合的任务调整或其他调整,如工作时间等,这些调整即合理化便利。密集支持中,就业辅导员要与心智障碍者发生密切工作互动的工作人员进行沟通指导,帮助他们了解心智障碍者,并学习如何与心智障碍者建立沟通合作等。一个阶段后,心智障碍者能够有效融入企业并独立完成任务,就业辅导员则会退出企业内的支持,只是阶段性跟踪反馈,以实现心智障碍青年持续稳定的就业。

关于扬爱

广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部(以下简称“广州扬爱”)是国内首家以特殊孩子家长作为服务对象的社会服务机构,于1997年5月由广东省妇幼保健院、英国心理学家布恩·史德福夫妇创办,2003年1月正式注册为广东省扬爱特殊孩子家长俱乐部,2007年更名为广州市扬爱特殊孩子家长俱乐部。现登记管理部门为广州市越秀区民政局,业务主管单位为广州市越秀区残疾人联合会,统一社会信用代码:524401046681124832。

成立以来一直致力于提高特殊孩子及其家庭的生活质量,提供多方面的资源及服务支持。服务超过2000个家庭,95%为珠三角地区,辐射全国。症状主要包括:自闭症、脑瘫、唐氏综合症、智力障碍、地中海贫血症、罕见病等。


目前学员进入到岗位适应性训练,广州扬爱向广大爱心用人单位及爱心人士发出号召:如您所在单位或您了解的用人单位有适合于智力障碍者从事的工作岗位(包括但不限于办公行政后勤、清洁清洗、客房服务、商超货品摆放等),可留下相关信息,便于我们安置合适的心智障碍青年,结合所开发的岗位内容对智力障碍青年提供岗前适应性训练和跟踪支持。