在这个充满挑战和机遇的世界里

我们深知情绪管理

对于每个孩子的成长至关重要

尤其是对于有特殊教育需求的儿童

他们在表达开心、伤心、生气或害怕等情感时

往往面临诸多困难

特需儿童情绪班，旨在帮助孩子识别和表达自己的情感，建立安全感和自我意识。在情绪课程中，融入互动游戏、音乐和舞蹈，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习情绪识别与表达。借助科学系统的情绪社交阶梯训练，孩子们不仅能舒缓不良情绪、减少压力，还能学会尊重自己的感受，体会正向的情绪，逐步建立良好的社交关系。

 课程借助情绪管理图画书，帮助孩子提升情绪相关能力。

图书中的每一个情绪小故事，依据情绪认知，帮助孩子们识别和理解生气这种情绪，让孩子们知道每个人都会生气，这是人的天性。

通过情绪表达，绘本中小兔子的各种表现，帮助孩子们大胆地表达自己的情感，按照情绪管理，绘本教育孩子们正确的应对情绪的方法，比如通过回忆和同情来理解他人的感受。

在课程中，孩子们将学习到实用的情绪知识。他们能识别自己的情绪，明白产生情绪的原因，不再对情绪感到困惑和恐惧。同时，孩子们将学会用恰当的方式表达情绪，改变过去因情绪表达不畅引发的行为问题。

通过这样的课程，每个孩子都能在情绪的海洋中航行，发现自我，理解他人，共同成长。情绪课堂不仅为特需儿童打开观察世界的万花筒，更让普通孩子学会用包容之心拥抱多元。

2025年3月

开展了“小手拼出大世界”乐高主题系列活动

本次活动专为特殊儿童设计

通过4场趣味工作坊

累计服务36人次

趣味乐高班活动是以“海陆空奇妙探索”为主线，孩子们在专业老师引导下，用乐高积木还原陆地奔跑的动物、海洋遨游的生物以及天空飞翔的鸟类。课程特别设置“自由创作时间”，充分激发了孩子们的创造力和想象力。

活动不仅锻炼了手眼协调与空间思维能力，更通过小组协作促进社交能力提升。

许多初次参与的孩子从旁观到主动分享作品，在集体氛围中逐步建立自信。乐高积木成为孩子们表达情感的独特语言，不同能力的孩子都在这里找到了成就感。 

本次【小手拼搭 创意无限】趣味乐高系列活动取得了良好的效果，为特殊儿童们带来了一段充满乐趣和收获的时光。在未来的工作中，诠爱将继续努力，为特殊儿童提供更多丰富多彩的活动，助力他们健康快乐地成长！

通过一系列的社交融合课程

加深孩子们对他人的认识

学习如何与他人和谐共处

掌握与同伴沟通与交流的方法

为他们的未来社交之路打下坚实基础

 社交融合班是一段为特殊儿童与同龄小伙伴设计的成长旅程。

本次社交融合班以“普特融合”形式开展，邀请同龄融合小伙伴与特需儿童携手，开启一场共融、共学、共促进的精彩旅程。课程以“社交活动”为核心，融合了丰富的课堂学习与多样的情景演练。在课堂上，孩子们共同遨游知识的海洋，在游戏活动中，还原了真实社交场景，体验各种社交互动，感受不同情境下的交流方式。

情境化教学：通过精心设计常见生活与社交场景，例如模拟日常聚会中的邀请对话、飞行棋对战以及投球比赛等真实情境，让孩子们置身于这些游戏化的场景中，更加直观地理解规则，让孩子们在轻松愉快的氛围里，练习社交技能，提高社交能力。

创新型社交技巧培养：采用漫画法进行自我介绍，让孩子们以独特且有趣的方式展示自己，并与他人交流。在分享环节，引导他们深入体验合作共赢的感受，学会情绪表达，为情绪找到合适的宣泄口，从而在互动中提升社交能力。

家长赋能支持：课后为家长提供专业指导，确保家长清楚了解孩子的学习进度与方向，帮助他们在课后将课堂所学有效延伸，巩固孩子的学习成果。

第一节课，老师让孩子们用漫画的方式介绍自己，这种独特的方式激发了他们的创造力和表达欲。通过玩游戏，孩子们在轻松的氛围中互相认识，开始建立初步的社交关系。每个人还展示了自己独特的特点，这不仅提升了他们在社交场合的表达能力，更增强了他们的自信心。

第二节课， 孩子们学习了社交互动的基本内容，通过创设不同的社交场景，他们在模拟环境中练习做出相应的社交反应，从而增强了对社交行为的感知。同时，我们着重培养了孩子们参与他人活动的兴趣和能力，让他们更愿意主动融入群体。

第三节课，孩子们学习用情景对话邀请别人，表达自己想一起玩的想法，并学会了区分邀请和命令的不同。我们还模拟了游戏中可能遇到的挫折场景，如输掉游戏或被拒绝加入，引导孩子们运用所学的方法调节情绪。

第四节课，在常见生活场景中，孩子们练习邀请对话，了解合作如何帮助他们完成任务。通过与小伙伴的配合，孩子们体验到了合作游戏的快乐，并掌握了邀请他人一起合作的社交技巧。

第五节课，通过分享活动，孩子们体会到了分享的快乐和友谊的珍贵。同时，通过示范和情境模拟，孩子们学习了根据不同场景说出“谢谢”“对不起”“没关系”“我们一起玩，好吗？”等合适的交往语言，进一步提升了他们的社交礼仪和沟通能力。

通过社交融合班的课程，每个孩子都能在社交的天地里漫步，掌握沟通技巧，培养团队意识，携手共进。社交融合课程不仅为特需儿童铺就融入集体的温暖之路，更让普通孩子领悟用友善之态接纳差异。