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广州扬爱 2023年8月3日~8月18日，广州扬爱与King sir学堂携手举办了第五届幼小衔接暑期增能营。为期14天增能营中，100名特需儿童和家长、6名导师、60余名随班就读相关老师参与其中。在本届幼小衔接活动中，不仅沿用了往届的基本框架，更是积极尝试一些新的方式来促进活动顺利地开展。 接下来，让我们一起 回顾幼小衔接营中的精彩活动 学海无涯，贵在炙热的灵魂，贵在付出努力。参与本次增能营的60多名教师学员来自全国各地，最远的距离是相距4173公里，他们身份各异，有特需儿童家长、有特教老师，有资源教师、也有来探求未来方向的普校老师。 在本次暑期增能营中，我们为教师学员提供了为期四天的专业化理论培训，从初步建立“融合”的理念到随班就读IEP/ISP的评估与制定，帮助随班就读支持教师专业上的成长。此外，抛去理论培训之余，还有10天实践训练及每日复盘督导，在督导的指导下教师团队为参与幼小衔接的特需儿童提供专业的辅导，进行一对一的课堂适应性评估以及问题行为干预。 前路漫漫亦灿灿。除了为教师学员们提供理论培训和实操活动之外，本次增能营也为特需儿童家长提供了4场家长培训，邀请了特教专家主要围绕问题行为的干预策略、IEP/ISP的评估与制定流程、如何与就读学校沟通等方面进行讲授，同时也邀请了资深家长来分享他们曾经的有关融合教育有效支持经验。通过家长培训为家长提供专业且正向的干预建议和策略，减少新家长的焦虑，让家长更加清晰孩子接下来的训练方向。 结营时，每个班级还开展了家长咨询会，老师们会针对孩子在增能营的表现及评估结果与家长进行一对一的沟通与交流，并给予家长往后的干预思路与方法，引导家长继续维持和泛化干预措施。 始于校园，融于校园。100名来自全国各地即将入读普通小学一年级的特需儿童在这10天的幼小衔接增能营中，起初，他们带着懵懂的神情来到这个陌生的环境，在这里初次体验小学的校园生活，感受与同学相处中的乐趣、与老师友好的互动。他们有过焦虑、有过害怕、有过哭泣、也有过欢乐。 他们尝试着慢慢跟随班级进度，在日常校园生活里去适应班级的例行活动以及学习在课堂上去听从老师的指令。他们就像一支没有开封的签字笔，努力地书写与适应着新的环境与生活，同时也在治愈着他们的陪伴老师。 心青年实习生是每年幼小衔接暑期增能营后勤的中坚力量。心青年作为班级的小助理，也参与到了每个班的常规活动中。他们不仅会协助班级进行内务整理，还会在授课时协助老师进行课堂秩序管理，辅助特需儿童上课。其次，他们的出现也是在潜移默化中给特需儿童家长带来莫大的积极情绪。 所谓融合，是强调双向的概念，你中有我，我中有你，相互渗透、结合，互为表里。8月17日，暑期增能营首次开展“融合游园会”活动，迎来了龙兴小学二、三年级34名融合小伙伴返校一起参加，他们在游园会期间，尝试与特需儿童一同游玩，一起合作完成一项项游戏活动。 融合游园会的意义不单单在于让特需儿童提高他们自身的校园适应性，更是提供了一个让普通儿童了解与接触特需群体的契机，让普通儿童了解这个社会的多样化，并试图去理解与尊重个体间的差异性。 十几天的时间，不长不短，本次增能营在家长的感激、老师的不舍、孩子的适应与进步，还有心青年的心得发表中落下了帷幕。最后祝福各位参与增能营的人员（不论是家长、老师还是孩子），前路虽艰，但也一路收获。 撰稿 | 张双双，黄寂敏 编辑 | 张双双
